Pembelajaran 1 Tema 9 Subtema 2 Perubahan Lingkungan

Pemanfaatan Alam oleh Manusia
Kegiatan insan untuk memenuhi kebutuhannya seringkali menjadikan kerusakan lingkungan. Manusia memanfaatkan seluruh bab alam, baik abiotik maupun biotik, secara hiperbola tanpa memikirkan akibatnya. Sekali insan melakukannya dengan sembarangan, kerusakan lingkungan yang terjadi akan menjadikan kerusakan lingkungan berikutnya.

Manusia memanfaatkan lingkungan abiotik, yaitu tanah dengan melaksanakan penggalian untuk mendapat materi tambang yang mempunyai kegunaan untuk banyak sekali keperluan. Batubara, ialah salah satunya. Selain itu, banyak sekali jenis materi logam mulia bernilai tinggi pun ditambang. Emas dan perak merupakan salah satu materi tambang logam mulia yang paling banyak dicari alasannya ialah nilainya yang tinggi. Bahan tambang lain yang diambil dari dalam bag ian lapisan bumi ialah nikel, timah, bauksit, dan lainnya.

Tidak hanya lingkungan abiotik yang dimanfaatkan manusia, Hampir semua jenis flora dan binatang pun dimanfaatkan oleh manusia. Ada dua jenis hewan, yaitu binatang peliharaan dan binatang liar yang hid up bebas di hutan. Manusia membudidayakan beberapa jenis binatang untuk memenuhi kebutuhan hidup, menyerupai ayam, sapi, dan beberapa jenis ikon, dan lainnya. Hewan-hewan yang tidak dibudidayakan, hidup bebas di hutan seringkali diburu manusia. Ada yang diburu untuk diambil kulitnya, bulunya atau bag ian tubuh lainnya menyerupai cula rino dan gading gajah. Perburuan man usia yang tidak terkendali menjadikan menurunnya populasi binatang tersebut secara drastis. Apabila hal terebut dibiarkan, maka binatang tersebut akan mengalami kepunahan.

Demikian halnya dengan beberapa jenis tumbuhan. Beberapa jenis flora yang menjadi sumber makanan manusia, obat, dan peralatan rumah tangga, ditanam dan dibudidayakan. Beberapa flora mempunyai nilai ekonomi sangat tinggi, contohnya pohon jati dan pohon cendana. Tekstur kayu yang bogus dan kokoh pada kayu pohon jati sangat disukai para pembuat mebel. Kayu cendana mempunyai aroma yang khas dan diburu banyak orang untuk pembuatan minyak wangi, hiasan, kipas tangan, pigura , dan sebaganya.

Ayo Lakukan
Buatlat pertanyaan dari bacaan di atas dengan memakai beberapa kata tanya. Tuliskan pertanyaanmu pada Kartu Tanya berikut!

Sebutkan dua jenis lingkungan alam!
Pemanfaatan alam yang bagaimanakah yang sanggup merusak alam?
Sebutkan referensi pemanfaat alam biotik dan abiotik yang sanggup merusak alam!

Menentukan kalimat utama dari setiap paragraf.
Bacalah kembali bacaan di atas dan bersama dengan ternan sebangkumu. Carilah kalimat utama dan pandangan gres pokok dari setiap paragraf di atas. Tuliskan kalimat utama dan pandangan gres pokok paragraf tersebut dalam tabel berikut:

Paragraf	Ide Pokok	Kalimat Utama
1	Kegiatan insan untuk memenuhi kebutuhannya seringkali menjadikan kerusakan lingkungan	Kegiatan insan untuk memenuhi kebutuhannya seringkali menjadikan kerusakan lingkungan
2	Contoh pemanfaatan lingkungan abiotik	Manusia memanfaatkan lingkungan abiotik, yaitu tanah dengan melaksanakan penggalian untuk mendapat materi tambang yang mempunyai kegunaan untuk banyak sekali keperluan
3	Pemanfaatan lingkungan biotik (hewan) oleh manusia	Tidak hanya lingkungan abiotik yang dimanfaatkan manusia, Hampir semua jenis flora dan binatang pun dimanfaatkan oleh manusia. Ada dua jenis hewan, yaitu binatang peliharaan dan binatang liar yang hidup bebas di hutan
4	Pemanfaatan lingkungan biotik (tumbuhan) oleh manusia	Demikian halnya dengan beberapa jenis tumbuhan. Beberapa jenis flora yang menjadi sumber makanan manusia, obat, dan peralatan rumah.tangga, ditanam dan dibudidayakan

Dalam melaksanakan kegiatannya, insan memanfaatkan banyak sekali bab dari lingkungan sekitar untuk memenuhi kebutuhannya, termasuk binatang dan tumbuhan. Apa soja yang dimanfaatkan oleh manusia? Dengan memakai bacaan di atas, dan dilengkapi dengan informasi dari banyak sekali sumber yang kau miliki, lengkapilah tabel berikut!

Hewan				Tumbuhan
No.	Nama Hewan	Bagian yang diambil	Manfaat	No.	Nama Tumbuhan	Bagian yang diambil	Manfaat
1.	Ayam	Daging dan telur	Bahan Makanan	1.	Kayu Jati	Kayu	Bahan Meubelair
2.	Sapi	Daging dan Susu	Sumber Makanan	2.	Pohon Cendana	Minyak	Minyak wangi
3.	Ikan	Daging	Sumber Makanan	3.	Kina	Kulit	Bahan Obat
4.	Badak	Cula	Bahan Obat-obatan	4.	Mahoni	Kayu	Perabot rumah tangga
5.	Gajah	Gading	Hiasan	5.	Jahe	Akar rimpang	Obat-obatan

Dengan memakai informasi di atas, buatlah sebuah poster untuk memperjelas pemanfaatan flora dan binatang tersebut oleh manusia.

Ayo Bacalah
Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel
Setelah kau tahu cora mengumpulkan data, kau sanggup menyajikan data dalam banyak sekali bentuk. Data-data yang kau peroleh biasanya dicatat di dalam tabel dengan memakai turus dan angka. Turus dan angka mengatakan frekuensi dari masing-masing data. Lihatlah referensi di bawah ini. Berikut ialah hasil penimbangan berat tubuh siswa kelas V SD Mentari dalam satuan kilogram.

Hasil Penimbangan Badan
30	29	35	31	37	32	35	32	30	35
33	33	34	32	34	29	36	36	34	35
34	36	36	33	38	33	30	30	33	37

Data tersebut kemudian dicatat atau disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut:

Berat Badan (kg)	Turus	Banyak Siswa (Frekuensi)
29	II	2
30	III	3
31	II	2
32	III	3
33	IIII	4
34	IIII	4
35	IIII	4
36	IIII	4
37	II	2
38	I	1

Dari tabel di atas, kau sanggup mengetahui bahwa:

Berat tubuh terendah 29 kg dan tertinggi 38 kilogram.
Jumlah siswa yang berat badannya 33 kg paling banyak, yaitu 5 anak, Sedangkan siswa yang dengan berat 38 kg hanya 1 anak.

Tabel di atas disebut dengan tanel distribusi frekuensi.

Ayo Berlatih
1. Hasil penimbangan berat bad an sisw/ kelas V SD Xll ialah sebagai berikut:
32 30 33 31 34 28 35 30 34 31
34 36 34 37 33 33 34 32 36 32
36 29 37 31 33 38 33 33 34 33
32 34 38 32 33 31 34 28 36 30
a. Nyatakanlah dalam tabel distribusi frekuensi.

Berat Badan (kg)	Turus	Banyak Siswa (Frekuensi)
28	II	2
29	I	1
30	III	3
31	IIII	4
32	~~IIII~~	5
33	IIII	4
34	~~IIII~~ III	8
35	~~IIII~~	5
36	IIII	4
37	II	2
38	II	2
Jumlah		40

Berapakah jumlah siswa di dalam kelas tersebut? 40
Berapakah berat tubuh tertinggi dan terendah dalam kelas tersebut? Tertinggi= 38 dan terendah=28
Berat tubuh paling banyak ialah 34, yaitu sebanyak 8 siswa
Berat tubuh paling sedikit ialah 29 , yaitu sebanyak 1 Siswa.

2. Banyaknya uang tabungan siswa kelas V sebuah sekolah ialah sebagai berikut (dalam ribuan rupiah).
25 23 28 28 29 30 27 24 28 25
28 23 28 22 28 30 29 25 23 29
24 26 22 22 25 22 28 27 27 24
26 26 25 28 24 26 27 28 29 30
a. Nyatakanlah dalam tabel distribusi frekuensi

Berat Badan (kg)	Turus	Banyak Siswa (Frekuensi)
22	IIII	4
23	III	3
24	IIII	4
25	~~IIII~~	5
26	IIII	4
27	IIII	4
28	~~IIII~~ IIII	9
29	IIII	4
30	III	3
Jumlah		40

Berapakah jumlah siswa dalam kelas tersebut? 40
Berapakah banyak siswa yang tabungannya paling banyak? 9
Berapakah jumlah siswa yang jumlah tabungannya paling sedikit?4

3. Lakukanlah keg iatan berikut:

Bekerjalah bersama sahabat sebangkumu.
Tentukan data apa yang ingin kau dapatkan dari teman-teman sekelasmu. Misalnya, nomor sepatu, jumlah buku tulis yang mereka bawa hari itu, jumlah pensil yang mereka miliki, jumlah halaman buku yang mereka boca dalam satu minggu, jenis makanan kesukaan, dan lain-lain.
Lakukanlah survei singkat untuk mendapat data-data tersebut.
Sajikanlah datamu di dalam tabel distribusi frekuensi menyerupai referensi di atas.
Lalu buatlah pertanyaan yang sama dengan referensi pada dua latihan di atas.
Tukarkanlah tabelmu beserta dengan pertanyaanmu ke pasangan lainnya.
Mintalah mereka untuk menjawab pertanyaan yang kau buat menurut data yang kau miliki.
Jawablah pertanyaan yang diberikan oleh temanmu yang lain dengan memakai data milik mereka.